第40章 太学学宫（2/2）

董仲舒也点头表示赞同：“苏兄所言极是。儒家亦强调中庸之道，做事不可操之过急。在推行新政时，需兼顾各方利益，以道德感化与政策引导相结合，方能事半功倍。”

刘彻端坐在龙椅之上，神色专注，悉心倾听着苏明澈、董仲舒与主父偃三人的对话。随着交谈的深入，他心中关于治理国家的思路逐渐明晰，犹如拨云见日。

苏明澈身为云王嫡长子，未来云王的爵位定然会由他承袭。如此身份，注定他无需当下给予太大的封赏，日后也必将以尊贵之姿步入朝堂，成为辅佐自己的肱股之臣。

而董仲舒与主父偃二人，出身皆为布衣。他们没有显赫的家世背景，完全凭借自身的才学与智慧，在此次交流中崭露头角，展现出了非凡的政治见解和谋略，刘彻暗自决定，定要将他们收入自己麾下。

待三人对话暂歇，刘彻目光炯炯，缓缓开口道：“朕欲建立太学学宫，广纳天下贤才，传授经世致用之学，以育国家栋梁。苏明澈，你管理苏家事务，在云梧多有作为，对于太学之事，你有何见解？”

苏明澈拱手答道：“陛下英明！太学之立，乃千秋大业。苏家亦重视教育，云梧书院便有许多学子潜心向学。太学可借鉴书院之长，广聘名师，教授儒家经典、天文地理、律法算术等诸多学问，培养多方面的人才。”

刘彻点头，又看向董仲舒：“董卿，你对儒家之道钻研颇深，太学以儒家经典为重要教学内容，你可有具体的规划？”

董仲舒上前一步，神情庄重：“陛下，儒家经典乃治国之本。太学之中，应以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为核心教材。可设五经博士，专门讲授经典。通过太学教育，传播儒家的仁义礼智信，培养学子的道德操守和家国情怀，使其成为陛下治理天下的忠良之士。”

刘彻抚须沉思，觉得董仲舒所言甚是。接着，他又问主父偃：“主父卿，对于太学的管理和人才选拔，你有何良策？”

主父偃眼神闪烁着智慧的光芒，说道：“陛下，太学管理需有严格的制度。可设学官负责日常事务，制定考核标准，激励学子勤奋学习。在人才选拔上，可定期进行考试，优秀者可直接入仕为官，为朝廷效力。如此，太学既能培养人才，又能为陛下输送可用之人。”

刘彻听了三人的建议，心中大喜：“你们所言皆有道理。苏明澈，朕封你为学宫宫主，统领学宫全部事宜；董仲舒，你担任学宫儒家博士，此外负责挑选五经博士和编写教学大纲；主父偃，你制定太学的管理制度和人才选拔方案。”

太学学宫的建成，开启了自先秦以来第一个学问盛世。诸家学派在太学的殿堂上交相辉映，碰撞出思想的绚烂火花，共同铸就了这一时代学术的巍峨高峰，也为汉朝的政治发展提供了多元而深邃的思想源泉。