第七十四章 新学期新课程（1/2）

于是，霍格沃茨第二年的生活就开始了。功课不能说太难，那是因为威廉早就自学过；但对于哈利和罗恩来说，这些课程的难度整整上了一个档次。

且不说魔咒课学习的魔咒难度增加，魔法史的课程在枯燥方面岿然不动，但是要记的东西越来越多。除了什么怪人、恶人、尤里克、墨瑞克，主观题的难度更加增加。之前只是填写一些年代、名字、事件，现在却要求填写这件事对魔法历史产生的影响，有什么意义？嗯？谁知道？这件事是谁发起的，为何成功或失败？为什么会使得某某人做出某某事？可以看出什么来？作为新时代的魔法少年，我们应当从这些历史中学习什么？

不得不说，这些题难度太大了。但是，凡事无绝对，一环扣一环，有一位同学在此毛遂他荐，被挺而出，成为了所有人都不得不膜拜的对象。

这位同学来自遥远的神秘东方国度——中国，她是赫奇帕奇的一年级学生，平日里平平无奇，然而时势造英雄，她也成为了魔法史科目的霍格沃茨擎天之柱！

这说起来还真是有意思，这位同学——灵·顾——异常聪明，跟着家教提前学习初中课程，题也做了不少。因此她对历史很了解，虽说都是些山顶洞人之类的玩意，但答题的格式都有求于她。

“嗯……当然是为前北爱尔兰魔法联合麻瓜的快速发展扫清了障碍啊！”

另外，变形课也从大部分实践变成理论+实践了。麦格教授对此的解释是：变形课是霍格沃茨最难的课程——当然，她经常把这句话挂在嘴边——，而且和魔咒课不同，它需要在理论上透彻了解变形术的原理，因此理论的理解是必要的。虽然可以凭借经验做一些将火柴变成针之类的简易变形，但如果是复杂变形——比如生物变形，或者凭空变形——就必须要结合理论，缜密的理论是强大变形术的基础。她变成了一只猫又变了回来，然后口中说了一些类似“抽取空气中的变形因子以将生物气息改变，需要挤压灵魂形态”之类乱七八糟的话。虽然没有人听得懂，但这些东西还是深深地吸引了他们。麦格教授还说他们三年级最好选修魔法理论课，但大家早就从学长的学长的学长之类的信息源得知了这门课程的深度枯燥，大家表面答应着，其实心里早就把这门课拉入了黑名单。

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